2学年　「問いの立て方」ワークショップを実施しました

2年生の総合的な探究の時間に「問いの立て方」のワークショップを実施しました。
自身が立てた問いは果たして「良い問い」なのか？　
「良い問い」についての説明を聞きながら、今一度自分の問いを振り返ります。
その後は、付箋を使ってのワークショップ。
自分と同じ講座にいる仲間がどんな問いを立てているのかお互いに刺激を受け合いながら問いのブラッシュアップを行いました。