幼児の聴覚及び心身の障がいを考慮し、幼稚部での生活すべてにおいて、幼児の意欲的で能動的な活動を通して、心身の諸機能の調和のある幼児の育成を目指す。

(1) 人や物と進んでかかわりを持てる幼児

(2) 自分の思いや考えを進んで話したり、人の話を聴いたりできる幼児

(3) 身の回りのことを自分で考え、やり遂げる幼児