昨年度末から今年度初めにかけて、新型コロナウイルス感染拡大防止のため、学校では異例の対応を迫られています。グローバル化が進むということは、様々な分野での交流活動が盛んになる反面、新たな脅威やリスクを伴うものであると改めて感じています。振り返ると、昨年の豪雨や台風による災害は、自然の脅威と平穏な日々を送ることのできるありがたさを感じ、同時に自分の住む地域への思いや強さを再認識する災害でした。地域で発生したことは世界でも発生しており、逆に世界で起こっていることは地域でも起こり得ます。グローバル化した社会環境の中で、私たちに求められることは、数ある情報の中から確かな情報を取捨選択する能力を身につけること、そして、正しい知識を持って落ち着いて行動することだと思います。そのことが今、私たちに試されているのだと思います。
さて、今年度は、先日行われた全日制入学式でのことばの一部を以下に紹介し、挨拶に代えたいと思います。
学校は、皆さんが「社会の中でよりよく生きていけるようにするため」にあるものです。そのための土台となる部分が、「あいさつや清掃などの基本的な生活習慣・多様性・人権感覚、この三つを大切にしていること」です。集団生活を送るにあたり、互いに相手を尊重し受け入れ、いい人間関係を築いてほしいと思います。そのために、特に、コミュニケーションのきっかけとなるあいさつを大切にしてください。また、グルーバル化が進んでいる現代は、多様性を受け入れる寛容な心と豊かな人権感覚が求められます。自己表現と他者理解のバランス感覚は、高校時代に築く人間関係と自らの社会性を身につける基盤となるものです。昨年のラグビーワールドカップで活躍した日本代表の「ワン・チーム」は正にそのお手本です。共に成長することのできる人間性を育くむことは、未来への可能性を切り拓いていく上で、大きな力となるでしょう。
また、豊富な知識や教養を身につけることはもちろん必要ですが、その前提として、皆さんにはまず、学ぶ姿勢と方法をしっかりと身につけてほしいと思います。健康医療機器等の製造で有名な「オムロン」という会社があります。その会社の創始者である立石 一真 氏は、「世の中Badと決めつけるのはたやすい。しかし、Need Improvement、つまり「改善の余地あり」でなければ、創造の将来はない。」と言っています。最初から、正解はこれしかない、と決めつけた考え方をしないということです。自分で自分の限界を決めてしまわないことです。失敗してもその失敗が許されるのが若さであり、試行錯誤は皆さんを成長させてくれます。人は、成長過程や自己実現の過程で、過ちや失敗をする不完全な人間です。人の評価は、むしろ過ちや失敗と知ったあとの身の処し方で決まる、と言われていますが、常に前向きに考え、向上する意思を強く持っていれば、新しい自分、新しい時代を創造することができます。社会の変化や価値観の多様化に対応できる人間に成長するためには、何事にも前向きに積極的に挑戦する精神と、常に高い志を持ち続けることです。（以下、省略）
学校は、最終的には生徒自身が自ら考え、判断し、行動する資質、すなわち自律する力を身に付けさせていく場所です。そして、教師の役割は、生徒の秘められた可能性を十分に発揮することができるような指導、支援をすることです。学校も時代の流れに乗って、教師自身が、生徒の個性や能力を伸ばすためにスキルをアップさせることに加え、スキルを必要に応じてチェンジしていくことが求められています。
長野西高校の発展のため、そして、生徒の進路実現のため、教職員一同精一杯取り組んでいきたいと思います。そのために、同協会やPTA,通信制教育振興会、地域の皆様方のお力添えをいただければと思っております。
長野西高校の新たな歴史の1ページをつくっていきましょう。
よろしくお願いします。
