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基礎学力の充実
年間授業予定に基づいた講義実施計画書を、土曜講座を視野に入れて作成して生徒に提示し、それに基づく計画的教育課程を実施する。
夏季・春季補習を生徒の希望、実態に即して実施する。

進路関係の情報の適切な提供
進路室に最新の進路資料・進路情報を整備し、円滑な利用を促進する。
進路通信の発行を通じて進路に関する情報を適切に提供する。
進路室・進路資料室の個人情報管理の徹底を図る。
進路学習会、研究会、検討会を通じ、職員間の進路指導に関わる情報の共有化をはかる。
入学試験、校内・校外模擬試験の結果を適宜分析し、進路決定および学習指導に生かす。

自己実現を考える環境作り
3年間を見通した進路指導計画の設定をする。
「職業講話」等を通じて職業観・労働観を確立できるようにする。
大学教員による模擬講義等を通じ、大学の学部・学科についての知識獲得を支援する。


 2014年4月4日 現在
入試年度 2011年度 2012年度 2013年度 2014年度
4年制大学 国公立 99名(35.0%) 84名(34.9%) 91名(37.6%) 84名(36.1%)
私立 87名(30.7%) 91名(37.8%) 69名(28.5%) 76名(32.6%)
大学 合計 186名(65.7%) 175名(72.6%) 160名(66.1%) 160名(68.7%)
短期大学 7名( 2.5%) 4名( 1.7%) 7名( 2.9%) 7名( 3.0%)
専修・各種学校 他 7名( 2.5%) 7名( 2.9%) 9名( 3.7%) 8名( 3.4%)
就職 他 2名( 0.7%) 0名( 0.0%) 3名( 1.2%) 0名( 0.0%)
浪人 81名(28.6%) 55名(22.8%) 63名(26.0%) 58名(24.9%)
卒業生 合計 283名 241名 242名 233名

2014年度入試現役生合格状況(延数)は以下の通り

         国公立大学 88名  私立大学 225名



  2014年度入試(過去4年間)国公立・私立大学合格状況 (PDF)
 



 
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