長野県須坂高校　キャリア教育

• 1年次　職業や働くことについて学び，ものの見方や考え方を育て，自分をみつめながら，社会における自分の役割を考える。
• 2年次　高校と大学の学びの繋がりを考えて学習し，何事にも全力を尽くす。
• 3年次　志を具体的にするための目標である大学を決め，その実現にむけて全力で取り組む。

重点

• １学年
  1. 自らをみつめ将来の目標，日々の目標を設定する。
  2. 基本的な生活習慣を確立する。
  3. 毎日の学習習慣を確立する。
  4. 保護者の職業観，企業人の講話，企業見学等を通しものの見方考え方の準拠枠を育て社会における自分の役割を考える。
  5. 志に向かって3年間を見通し，具体的に2年次の選択科目等や日々の学習について考える。
• ２学年
  1. 自己の適性についてみつめる。
  2. 進路選択のための人生観・職業観の確立に努める。
  3. 知性，教養と高い学力を獲得できるよう，何事にも全力をつくす。
  4. 自らの志に向かって，より具体的に学習すべきことを明らかにする。具体的な進路研究，情報収集と行動）
• ３学年
  1. 目標の実現にむけて，進学する上級学校についてより具体的に調べる。
  2. 目標の実現にむけて，全力で学力をつける。

1. 保護者，研究者，企業人の生き様から，自分の生き方をみつめ，価値観，ものの見方・考え方の準拠枠を育てる。
2. 夢や希望をもって自らの将来の生き方やせいかつを考えて，意欲的に学習や生活に取り組む。
3. 信州大学・地元企業・須坂市と連携した体験的・問題解決的学習を通し科学的な考え方，探究力を育成する。
4. 「龍制作」を通して科学的に構造を理解し設計すること，段取りや様々な準備が必要であることを，知識と実践を結びつけて学ぶ。予知しうる危険やその対応を考えさせる。仲間との協同による建立の達成感と解体による喪失感の体験から，一人ひとりがかけがえのない価値ある存在であることを理解させる。
5. 「倫理的な課題を含む社会問題をテーマ」とした寸劇では，現代社会の課題の把握・探究，答えのない問題への考え方，発表構成・表現する力を育てる。