本校は、大正９年（1920年）創立の歴史と伝統のある農業科の専門高校です。2020年の今年、創立100周年の節目を迎えます。地域からは「下農」（しものう）の愛称で呼ばれ、地域から親しまれ愛されている学校です。今までに19,000名を超える卒業生の多くは伊那谷に定住し、“南信州”の持続的発展のために活躍しています。
　現在、「アグリサービス科」「農業機械科」「園芸クリエイト科」「食品化学科」の４学科を有し、約470名の生徒が生き生きと学んでいます。体験的・探究的な学習をとおして、問題解決力や活用力、創造力などの実践的な力を育成するとともに、「命を育む教育」「心を育む教育」「夢を育む教育」を推進し、地域に貢献できる人づくりを目指して弛まぬ努力を続けています。
　一方、社会に目を転じれば、グローバル化や情報化の進展、高齢化の進行、生産年齢人口の減少など急速に変化が進むとともに、人工知能やＩｏＴ、ビックデータなどの技術革新による第四次産業革命へと突入し、将来を予測するのに困難な時代となってきています。農業においても同様に、グローバル化や六次産業化、情報化等が進展しており、これらの変化に対応するため、農業学習では、作物・野菜・果樹・草花・家畜の栽培や飼育はもとより、食品の加工や販売、流通やサービス、機械・環境・福祉まで幅広く学ぶとともに、さらに地域振興や資源活用などの地域課題へも目を向け、社会に開かれた学習を積極的に展開しています。
　本校での３年間の学びは、多種多様であり、心掛け次第で限りなく広がっています。多感な青春時代だからこそ、悩みながらも小さな成功体験を積み重ねることで、やがては大きな自信へとつながり、夢に一歩近づくことができます。
　「大地を耕し　心を耕し　未来を耕す」　農業高校でしかできない学びであり、これこそ農業教育の強みです。本校で学ぶ生徒一人ひとりが、個性あるオンリーワンの花を美しく咲かせてくれることを強く望んでいます。

---------------------------------------------------------------- 農の学びを基軸とし 「命を育む教育」・「心を育む教育」・「夢を育む教育」 ----------------------------------------------------------------

「学び」の力で未来を拓き、夢を実現する人づくり　 〜「学び」こそ、未来へのパスポート　〜 ----------------------------------------------------------------

１　地域に開かれた信頼される学校づくり（教育全体）
　令和２年（2020年）は創立100周年にあたり、これまでの栄えある歴史と伝統を礎に、科学性・社会性・指導性を高める農業教育と、交流や連携による地域実践教育をとおして、南信州の地域創生に貢献する産業人を育成するために、「地域に開かれた信頼される学校づくり」を目指す。
２　安全・安心を基盤とした環境づくり（教育環境）
　チーム学校として連携・協働し、生徒相互に共感的人間関係を形成するとともに、安心できる居場所づくりをとおして、いじめや暴力・非違行為のない安全・安心な明るく楽しく学べる校風を醸成するために、「安全・安心を基盤とした環境づくり」を目指す。
３　自律心・自己管理能力を高める心づくり（生徒指導）
　社会性のある基本的生活習慣を確立させ、マナー・規範意識や人権感覚を涵養するとともに、「個を観て、個と向き合い、個を伸ばす」視点で生徒理解や生徒指導に努め、自己決定の場や自己存在感を与え、「自律心・自己管理能力を高める心づくり」を目指す。
４　新たな学びに転換する授業づくり（学習指導）
　基礎的・基本的な知識・技能の定着を図り、自発的・探究的な学習態度を身につけ、思考力・判断力・表現力や課題解決能力・創造力の育成に努めるとともに、ＩＣＴ等を利活用した学びのイノベーション（授業改善）により「主体的・対話的で深い学び」を実現するために、「新たな学びに転換する授業づくり」を目指す。
５　夢に挑戦する人づくり（進路指導・キャリア教育）
　農業教育の特性を活かした専門的・実践的な学習活動をとおして、進路実現に必要な学力を身につけ、職業観を養い進路意識を高めるとともに、自分の人生を構想する力と新たな社会を創造する力を培い、よりよい人生を送るために、「夢に挑戦する人づくり」を目指す。