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全日制　情報技術科


　まえがき

タイトル


情報技術は私たちの暮らしを支えています

今や、私たちの暮らしの中で、携帯電話やインターネットはなくてはならない存在になっています。家庭では電気釜、電子レンジ、テレビ、DVD等の情報家電が私たちの生活を支えています。社会では医療機器や工場の生産設備が活躍しています。これらの製品は全てコンピュータを核とした情報技術によって支えられています。
　

　情報技術科の目標

高度情報通信社会で活躍する技術者を育成します

情報技術科の目標は高度情報通信社会で活躍する情報技術者の育成です。そのために、電気や電子の基礎知識、ハードウェア（コンピュータの仕組み）やソフトウェア（コンピュータを動かす技術）、ネットワーク（インターネットのようにコンピュータ間で通信する技術）、マルチメディア（動画や音声を利用する技術）等について学習します。

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　専門科目の目標と内容

科　　目
（履修学年）		 履 修
単位数		 目　　　　標　　　と　　　内　　　　容
工業技術
基礎
（１年）		 ３ 基礎的な電子回路、論理回路、プログラミングなど、情報技術の基礎的・基本的な内容を体験的に学習し、情報技術の基礎力を身につける。また、工業的なものの考え方を身につける。
実習

（２・３年）		 ６ 授業で学習した内容を、実際に機材を用いて実践し、情報技術の生きた力を身に付ける。
２年･･･マイコン、プログラミング、ネットワーク、論理回路、シーケンサ、アセンブラ
３年･･･デジタル回路、組込みシステム、マルチメディア
課題研究
（３年）		 ３ 情報技術に関する課題を設定し、１年間研究活動を行う。この活動を通して専門的な知識と技術を深める。
情報技術
基礎
（１年）		 ２ 簡単なプログラムや論理回路など、情報技術に関する入門的な知識と技術を習得する。また、情報技術を学習する態度を身に付ける。
電気基礎
（１年）		 ２ 電気現象や電気回路、電子回路の基礎的・基本的な内容について学習し、電気回路を扱うための基礎的な技術を習得する。
ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ技術
（２年）		 ３ プログラミング（コンピュータを動かす方法）に関する知識・技術を習得し、実践的なプログラムを作成できるようになる。
ﾊｰﾄﾞｳｪｱ技術
（２年）		 ２ ハードウェア（コンピュータの仕組み）について学習し、コンピュータの構成や仕組みが理解できるようになる。
ﾈｯﾄﾜｰｸ技術
（２年）		 ２ ネットワーク（コンピュータ同士が通信する方法）について学習し、LANを構築したり、インターネットにコンピュータを接続したりできるようになる。
ﾏｲｺﾝ基礎
（２年）		 ２ マイコン（情報家電などに組み込まれている小さなコンピュータ）の基本的な仕組みについて学習し、マイコンの動作を理解できるようになる。
ﾃﾞｼﾞﾀﾙ回路技術
（３年）		 ３ コンピュータを構成する電子回路を設計・製作する技術を習得し、実際に自分で電子回路を設計・製作できるようになる。
ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ制御技術
（３年）		 ２ マイコンを組み込んだシステムを制御する技術を習得し、実際に自分でシステムを制御するためのプログラムを作成できるようになる。
ﾏﾙﾁﾒﾃﾞｨｱ応用
（３年選択）		 ２ マルチメディア（音声や画像などの複合データ）について学習するとともに、マルチメディアを処理するためのシステムについて学習する。
実習
(3年選択)		 ２ 情報技術に関する実験・実習・演習を通して、専門分野を学習するための基礎技術と実践技術を養う。 主に通信技術について実践する。

　高大連携
　信州大学（工学部・情報工学科）と長野工業高校（情報技術科　3年生）が、高度情報通信社会の情報基盤を支える人材育成の為、緊密な連携をしています。
　上級学校に向けた応用的・発展的な内容を扱うことができます。
高大連携風景１（信州大学にて）
「UNIXソケットを利用した
ネットワークプログラムの製作」
聴講者　信州大研究室在籍の学生
高大連携風景2
課題研究テーマ
「リアルタイム字幕ソフトの製作」
　
　企業連携
　情報技術科では、個人の知識・技能の向上と共に、実践力を育成しコミュニケーション能力を養う為、企業との「実地研修」を実施しております。
　高大連携同様、卒業後および将来設計に役立っています。今年度も日置電機（株）にお世話になりました。
企業連携風景１（株)日置電機（上田市)
生徒実習指導の様子
企業連携風景２
発表風景「超音波センサによる
距離測定装置の製作」
　
　就業体験
　情報技術科では、地元企業との結びつきが強く、「長野市ソフト産業協議会」（長野市中心のソフト関連企業52社加盟（H23／４月現在）と連携させて頂いています。　
　内容は夏季休業中に1，2年生を中心として「就業体験」（2～4日間）の実施（今年の実施企業1３社下記記載）。さらに1年生は「小学生の為のパソコン教室」において、講師の助手を務めました。
　学校内では学べない多くのことをご指導いただいており、実施を終えた生徒は夏季休業以降大きく成長しております。
　
●就業体験実施企業【13社】（順不同）
・株式会社　インテージ長野
・株式会社　NTTデータ　信越
・株式会社　NTT東日本ー長野
・株式会社　ケイケンシステム
・株式会社　システックス
・知識工学　株式会社
・株式会社　テレビ信州
・株式会社　電算
・株式会社　長野協同データセンター
・財団法人　長野県情報技術振興財団
・八十二システム開発　株式会社
・株式会社　富士通長野ｼｽﾃﾑｴﾝｼﾞﾆｱﾘﾝｸﾞ
・富士ゼロックス長野　株式会社
　
　生徒の活動の様子　　～H２３課題研究の活動内容（一例）～
超音波センサによる距離測定装置
自作FlashとHPの製作
リアルタイム字幕ソフトの製作
     
UNIXソケットを利用した
ネットワークプログラムの製作
SNSサイト制作
DXライブラリによる３Dモデル操作
プログラムの製作
     
コマ撮りを使った動画制作
可視光通信によるデータ通信
アドベンチャーゲームの製作
     
FLASH・Photoshopを使用した
絵本作り
オーディオアンプの製作
シューティングゲームの開発
フルカラーLEDを用いた
LEDクロックの製作
赤外線制御ラジコンの製作
Windowsプログラムによる
珠算練習ソフトの製作
     
 
PHP言語によるアップローダの製作
LED時計の製作
  

　資格・検定　等

　
  • 国家資格

    経済産業省　情報処理技術者試験　（毎年多くの生徒が合格しています）

    応用情報技術者試験　（平成23年度　1名合格）

    基本情報技術者試験　（平成23年度　1名合格）

    ITパスポート試験　　（平成23年度　5名合格）　　

  • 情報技術科の学習が活かせる資格

    情報技術検定　（２級をほぼすべての生徒が取得します）

    パソコン利用技術検定

    計算技術検定
　
　主な設備

　

　　パーソナルコンピュータ　　動画像編集用コンピュータ　　ネットワーク学習用コンピュータ

　　サーバ機能学習用コンピュータ

　　ルータ　　スイッチングHub　　ファイアウォール　　高速インターネット回線

　　デジタルビデオカメラ　　デジタルカメラ

　　デジタルストレージオシロスコープ　　電圧計　　電流計　　大型インクジェットプリンタ

　　スキャナ一体型カラーレーザプリンタ　　高速レーザプリンタ　など

 

　進路の状況（平成2１年度～2３年度）

  • 就職先（五十音順）

    　　民間企業

    　　　　オリオン機械(株)　　オリオン精工(株)　　(株)NTT－ME　　第一化工(株)

    　　　　寿製薬(株)　　信光金属工業（株）　　長野都市ガス（株）　

    　　　　富士重工(株)群馬製作所　　本田技研工業(株)埼玉製作所　　ホクト(株)　


    　　公務員

    　　　　千曲坂城消防組合本部　　　長野県警察官

     

  • 進学先（五十音順）

    　　

    　　４年制大学

    　　　　［国公立大学］（五十音順）

    　　　　　会津大学（H21 1名、H22　1名）　　茨城大学（H22　1名）

    　　　　　宇都宮大学（H21～H23　各1名）　　群馬大学（H23　1名）

    　　　　　静岡大学（H21　2名）　　

    　　　　　信州大学　工学部（H21　3名、H22　2名、H23　3名）

    　　　　　信州大学　繊維学部（H21　１名）

    　　　　　新潟大学（H23　1名）

    　　　　　富山大学（H21　1名）　　前橋工科大学（H21　1名）

    　　　　　　　計　H21　1０名、H22　5名、H23　6名　国公立大学合格

    　　　　

    　　　　［私立大学］（五十音順）

    　　　　　愛知工業大学　　大阪経済法科大学　　神奈川大学　　神奈川工科大学

    　　　　　金沢工業大学　　工学院大学　　芝浦工業大学　　城西国際大学　

    　　　　　諏訪東京理科大学　　成蹊大学　　大同大学　　千葉工業大学

    　　　　　中京大学 　　　東京工科大学　　東京工芸大学　　東京情報大学　　

    　　　　　東京電機大学　　東京理科大学　　長野大学　　日本工業大学

    　　　　　日本大学　　　名城大学

    　　　　　　　計　H21　13名、H22　18名、H23　17名　私立大学合格

    　　　　　　　

    　　　短期大学および各種専門学校等にも多数進学しております。